KEI Innovatienetwerk KEI Innovatienetwerk
Menu
  • DigiDoePlein
  • Over DigiDoePlein
  • Activiteit aanleveren
  • Contact

Magneten Bee-Bot baan

Wist je dat 1 magneet van de Magna-Tiles een half stapje van de Bee-Bot is? Zo hebben de kinderen een richtlijn om een lange baan te maken. De magneten kunnen zowel horizontaal als verticaal gebruikt worden.
verder lezen

Het doel is om samen een baan voor de Bee-Bot uit te zetten. Door samen te werken kunnen de kinderen een lange baan maken. Je kunt ze uitdagen door de baan op kleur te maken. Als je meer tijd hebt kun je een baan met een thema maken.

Magneten Bee-Bot baan

Over deze activiteit

Type: Onderwijs, Kinderopvang
Leeftijd: 4-6 jaar, 6-8 jaar, 8-10 jaar, 10+ jaar
Aantal kinderen: 2-5 kinderen, 1-2 kinderen, 5-10 kinderen
Locatie: Binnen
Tijdsduur: Tot 15 minuten, 15-30 minuten, 30-60 minuten, 60+ minuten
Ontwikkelingsgebied: Motoriek, Sociaal-emotioneel, Creatief
Digitaal materiaal: Bee-Bot

Wat heb je nodig?

  • Bee-Bot 
  • Magna-tiles 

Opzet

Mocht je Magna-tiles tot je beschikking hebt is het een leuke uitdaging om de kinderen een baan te laten maken. Dit kan zowel een baan zijn waar de Bee-Bot overheen rijdt, of een baan waar hij doorheen rijdt. Gebruik je de magneten als ondergrond? Leg er dan iets overheen om ervoor te zorgen dat de Bee-Bot niet blijft hangen.
Twee stappen van de Bee-Bot staat gelijk aan 1 A4. Als je papier over de magneten legt kunnen ze eventueel pijlen erop zetten om hiermee naderhand makkelijker de route in te kunnen stellen.
Als je de magneten verticaal gebruikt, kun je de activiteit uitbreiden door er een thema aan te koppelen. Kinderen kunnen bijvoorbeeld vlaggetjes, dieren of poppetjes e.d. knutselen om tegen de magneten aan te plakken waar de Bee-Bot langs rijdt.
Als je echt een thema route hebt gemaakt is het leuk om een telefoon vast te plakken aan de voorkant van de Bee-Bot.

Voor een voorbeeld zie:
https://youtube.com/shorts/rmWfLwVUoX0?feature=shared 

Stimulerende vragen

  • Hoeveel stapjes zou de Bee-Bot kunnen onthouden?
  • Hoe zorg jij ervoor dat je alle stappen kan onthouden?
  • Ga je het eerst zelf proberen?
  • Waar deed de Bee-Bot iets anders dan dat jij had verwacht/gewild?
  • Hoe zorg je dat het op dat punt wel goed gaat?
  • Kun je de route ook versieren?
  • Kan je de route ook nog langer maken?
  • Kun je een bruggetjes maken waar de Bee-bot onderdoor kan?
  • Kan de Bee-Bot ook over een bergje heen?
Terug naar overzicht Download of print deze activiteit

Een project van KEI Innovatienetwerk

© 2026
Ontwikkeling: Tromik Webdesign
Samenwerkende partijen:
KION HAN ROC Nijmegen Ixperium